Aktualności

@Admin, Tekst: Paulia Bednarek

4 czerwca 2024 uczniowie klasy I oraz przedszkolaki z grupy 5 i 6 latków pojechali do kina w Wieluniu.

Z dużym zainteresowaniem obejrzeli film o przygodach tytułowego bohatera filmu "Garfield". Historia rudego kota, który uwielbia jeść i niecierpi poniedziałków była bardzo zabawna, na sali często słychać było wybuchy śmiechu.

Niektóre z przedstawionych scen były również poważne i wzruszajace. Historia zakończyła się happy endem. Dzieci wróciły bardzo zadowolone. 

@Admin, Tekst: Anna Majda & Krzysztof Bałon

Światowy Dzień bez Tytoniu – Dlaczego Warto Rzucić Palenie?

Światowy Dzień bez Tytoniu, obchodzony corocznie 31 maja, stanowi doskonałą okazję do refleksji nad skutkami palenia tytoniu oraz do promowania zdrowego stylu życia. To międzynarodowe święto, ustanowione przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) w 1987 roku, ma na celu zwiększenie świadomości społecznej na temat szkodliwości palenia oraz zachęcenie palaczy do zerwania z nałogiem. 

Pierwszym i najważniejszym argumentem przemawiającym za rzuceniem palenia są korzyści zdrowotne. Palenie tytoniu jest główną przyczyną wielu poważnych chorób, takich jak rak płuc, choroby serca, udar mózgu oraz przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP). Nikotyna i inne substancje chemiczne zawarte w dymie tytoniowym mają destrukcyjny wpływ na organizm człowieka, prowadząc do poważnych uszkodzeń narządów wewnętrznych. Rzucenie palenia zmniejsza ryzyko wystąpienia tych chorób, poprawia ogólną kondycję fizyczną oraz wydłuża życie. Już po kilku dniach od zaprzestania palenia poprawia się wydolność płuc, a po kilku latach ryzyko wystąpienia chorób serca wraca do poziomu zbliżonego do osób, które nigdy nie paliły.

Drugim istotnym argumentem są korzyści ekonomiczne wynikające z rezygnacji z palenia. Palenie tytoniu wiąże się z dużymi kosztami, zarówno bezpośrednimi, jak i pośrednimi. Koszty bezpośrednie obejmują wydatki na zakup papierosów, które w skali miesiąca i roku mogą stanowić znaczną sumę. Pośrednie koszty dotyczą wydatków na leczenie chorób związanych z paleniem, utraty produktywności oraz przedwczesnej śmierci palaczy. Według szacunków WHO, globalne koszty ekonomiczne palenia sięgają miliardów dolarów rocznie. Rzucenie palenia pozwala więc na znaczne oszczędności, które mogą być przeznaczone na inne cele, takie jak zdrowa żywność, rekreacja czy edukacja.

Trzecim argumentem są korzyści środowiskowe wynikające z ograniczenia palenia. Produkcja papierosów, od uprawy tytoniu po ich dystrybucję, przyczynia się do degradacji środowiska naturalnego. Uprawy tytoniu wymagają dużych ilości wody i pestycydów, a także prowadzą do wylesiania. Ponadto, niedopałki papierosów są jednym z najczęstszych odpadów, które zanieczyszczają środowisko. Zawierają one toksyczne substancje, które trafiają do gleby i wód, negatywnie wpływając na ekosystemy. Rezygnacja z palenia przyczynia się więc do ochrony środowiska, zmniejszając negatywny wpływ człowieka na przyrodę.

Podsumowując, Światowy Dzień bez Tytoniu to doskonała okazja do zastanowienia się nad szkodliwością palenia i podjęcia decyzji o rezygnacji z tego nałogu. Korzyści zdrowotne, ekonomiczne oraz środowiskowe wynikające z rzucenia palenia są nieocenione. Dla dobra własnego zdrowia, portfela oraz planety warto podjąć wyzwanie i rozpocząć życie wolne od tytoniu.

Tegorocznym tematem kampanii było: „Młodzież wkracza i zabiera głos”

@Admin, Tekst i zdjęcie: Anna Majda

Nasza szkoła przystąpiła do 23 edycji ogólnopolskiej akcji „Gorączka Złota PCK”.

Tradycyjnie w szkole zbieramy „złote” monety o nominałach 1, 2, 3 groszy. Środki zebrane podczas akcji przeznaczone zostaną na pomoc dzieciom, dofinansowując miedzy innymi: letni wypoczynek, ciepłe posiłki w szkole.

Poprzez akcję PCK promujemy ideę wolontariatu - bezinteresownej pomocy drugiej osobie.

@Admin, Tekst i zdjęcia: Anna Majda

Uczniowie klasy ósmej wspólnie z uczniami klasy siódmej i ósmej ze Szkoły Podstawowej w Burzeninie uczestniczyli w wyjeździe do Kalisza. Wycieczka rozpoczęła się od seansu filmowego w kinie Helios. Po obejrzeniu filmu cała grupa udała się do restauracji McDonald's na małe co nieco.

Po naładowaniu akumulatorów uczniowie udali się do Domu Kultury „Akcelerator”, gdzie uczestniczyli w zajęciach astronomicznych prowadzonych przez edukatorów fizyki i astronomii. Warsztaty były poświęcone historii powstania wszechświata, zaćmieniom Słońca i Księżyca oraz innym zjawiskom astronomicznym. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w warsztatach, które obejmowały pokazy, eksperymenty i doświadczenia. Wyjazd był okazją do integracji uczniów dwóch szkół podstawowych z gminy Burzenin.

@Admin, Tekst: Sabina Lubańska, Zdjęcia: Krzysztof Bałon

Tradycyjnie Dzień Dziecka jest w naszej szkole dniem sportu, podczas którego odbywają się rozgrywki w kwadranta o Puchar Dyrektora Szkoły.

W tym roku rozpoczęły się one 29 maja, a kontynuowane były 31 maja. Uczniowie klas starszych rywalizowali w tej ciekawej i wymagającej zręczności grze, co przyniosło mnóstwo emocji, zaskoczeń i radości.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom, ponieważ w sporcie liczy się nie tylko wygrana, ale także zdrowa rywalizacja i gra fair play.

Tegoroczne rozgrywki zakończyły sie wygraną drużyny uczniów klasy VII - zdobyli puchar. 

@Admin, Tekst i zdjęcia: Krzysztof Bałon

W dniu 31 maja odbyły się radosne obchody Dnia Dziecka. Wydarzenie to, zorganizowane przez grono pedagogiczne przy wsparciu Rady Rodziców, dostarczyło uczniom wiele niezapomnianych wrażeń i wspaniałej zabawy.

Obchody rozpoczęły się o godzinie 8:00 na szkolnym boisku, gdzie dyrektor szkoły, pani Jolanta Lechowicz, powitała wszystkich uczniów i nauczycieli. Po krótkim przemówieniu pani dyrektor dzieci zostały zaproszone do udziału w piknikowaniu i atrakcjach przygotowanych specjalnie na tę okazję.

Dzieciaki przedszkolne i uczniowie każdej klasy zajęli wyznaczone miejsca na terenie ogrodu szkolnego, gdzie przygotowali sobie miejsca gier i zabaw oraz rozłożyli koce piknikowe. Każdy uczeń mógł skorzystać z dmuchawców. Między zabawami i grami uczniowie zjedli kiełbaski z grilla. 

O godzinie 13:00 odbyło się oficjalne zakończenie obchodów, podczas którego dzieci skosztowały pysznego tortu, przygotowanego przez Radę Rodziców. 

Dyrektor szkoły podziękowała wszystkim zaangażowanym w organizację tego wyjątkowego dnia.

Dzień Dziecka był pełen radości, uśmiechu i wspaniałej zabawy. 

.

@Admin, Tekst: Uczestnicy, Zdjęcie: Tomasz Sterna

W dniu 29 maja 2024 roku nad malowniczym stawem w Strumianach Zarzeczu odbyły się zawody wędkarskie dla uczniów szkół podstawowych z terenu naszej gminy z okazji zbliżającego się Dnia Dziecka.

Wydarzenie to, organizowane przez lokalne Koło Wędkarskie, przyciągnęło liczne grono młodych entuzjastów wędkarstwa wraz z opiekunami.

Celem konkursu było promowanie aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu, zachęcanie dzieci do rozwijania swoich pasji oraz kształtowanie postaw proekologicznych i poszanowania przyrody.

W zawodach uczetniczyli: Rafał Mencel - uczeń klasy VIII, Bartosz Warzyniak i Grzegorz Świerkowski - uczniowie klasy VI oraz Rafał Antosiak i Daniel Ziółkowski - uczniowie klasy V. Opiekunem był pan Tomasz Sterna. 

@Admin, Tekst i zdjęcia: Agnieszka Tyszkiewicz

29 maja w grupie Maluszków odbyły się uroczystości z okazji pięknego święta, jakim jest Dzień Matki.

Dzieci pod opieką pani Agnieszki Tyszkiewicz z dużym zaangażowaniem przystąpiły do przedstawienia swoich możliwości wokalnych, recytatorskich oraz tanecznyh. W odświętnych strojach prezentowały bogaty program artystyczny - wiersze, piosenki, tańce i życzenia dla kochanych Mam.

Po wspaniałych występach na twarzach rodziców zauważyć można było tylko jedno – wzruszenie i dumę ze swoich pociech. Podczas wręczania własnoręcznie wykonanych laurek i upominków całusom i uściskom nie było końca. 

Na zakończenie, przy słodkim poczęstunku, mamy dzieliły się wrażeniami i spostrzeżeniami z obejrzanej uroczystości. To był piękny dzień pełen radości i wzruszeń.

Laurki, całuski i przytulańce :-)

@Admin, Tekst i grafika: Agnieszka Pawlak, Koordynatorki projektu: A. Pawlak & A. Gawrońska

Uczniowie klasy V zakończyli pracę w projekcie „Ekspres kultury europejskiej”.

Wszystkie działania projektowe rozłożone były w czasie od września do marca.

Uczestnicy – zarówno uczniowie, jak nauczyciele, wykonali wiele zadań, do których byli zobligowani. A były to: projektowanie logo, prezentacje nauczycieli, uczniów  i szkół, przedstawianie swoich rodzin i miejsc zamieszkania, przygotowywanie prezentacji o swoim kraju, tradycyjnym jedzeniu, tańcach, kulturze i typowych zabawach dziecięcych, przygotowanie mapy szkół uczestniczących w projekcie, wspólne tworzenie kalendarza noworocznego, pisanie odręcznych listów i kartek noworocznych do rówieśników z innych państw, udział w spotkaniach online, prezentowanie podczas tych spotkań przygotowanych informacji.

Projekt był dla uczestników działaniem ciekawym, ale również pracochłonnym, wymagał dużego zaangażowania i samodyscypliny. Były zarówno zadania zespołowe, jak i indywidualne, więc każdy przyjmował na siebie część odpowiedzialności za efekt końcowy. Wiele radości sprawiła uczniom korespondencja z rówieśnikami z zagranicy, zarówno kartki i listy wysyłane, jak i te, które otrzymali. Kolejnym ważnym działaniem, które wzbudziło wiele emocji, były spotkania online, podczas których w czasie rzeczywistym widzieliśmy się, rozmawialiśmy, wymienialiśmy wiedzą i informacjami. Nie obyło się bez wpadek technicznych, ale to jeszcze bardziej uwiarygodniło, że wszystko dzieje się realnie.

Podsumowaniem projektu była pamiątkowa broszura, upominki dla uczniów w formie breloczków z kodami QR umożliwiającymi dostęp do filmików ze spotkań oraz certyfikaty dla uczniów i nauczycieli.
 

@Admin, Tekst i zdjecia: Anna Palma

Zakończyliśmy projekt edukacyjny "Europa i ja".

W tym roku uczniowie klasy 3, uczęszczający na zajęcia świetlicowe, wykonali 8 zadań związanych z Francją: symbole narodowe, znani Francuzi, ciekaw miejsca we Francji, Francja oczami dziecka, słownik obrazkowy, liczenie do 10 po francusku, zabawa francuska oraz wysłaliśmy kartkę do organizatorów projektu do naszych kolegów w Bochotnicy.

Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom. Kto wie może w przyszłym roku szkolnym będziemy kontynuować projekt i poznawać kolejny europejski kraj.

@Admin, Tekst i zdjęcia: Jolanta Wrocińska

Uczniowie klas I, II i III uczestniczyli w wycieczce do EC1 w Łodzi. EC1 Łódź to zrewitalizowany i rozbudowany kompleks dawnej elektrociepłowni, który stał się siedzibą instytucji kultury i nauki. 

Uczniowie zwiedzili Centrum Komiksu i Narracji Interaktywnej oraz Ulicę Żywiołów. 

W Centrum Komiksu poznali osobiście Tytusa, Thorgala, Kajka i Kokosza. To oni poprowadzili uczniów po stałej ekspozycji poświęconej sztuce komiksowej. Odbyli też podróż w czasie - od przeszłości z salonów gier arkadowych do współczesnych rozwiązań wypracowanych w świecie gry Wiedźmin 3: Dziki Gon.
Poznali całą historię!
Na wystawie czasowej zobaczyli osiągnięcia polskich i międzynarodowych twórców komiksowych, producentów gier wideo, studiów animacji czy przedstawicieli nowych technologii.

Ulica Żywiołów to 3 piętra i 1 500 metrów kwadratowych eksperymentów i aktywności ruchowych, które wspierają wszechstronny rozwój dzieci. Jest podzielona na 5 stref tematycznych, związanych z żywiołami wody, ziemi, powietrza, ognia i życia. Miejsce to porwało dzieci w wir zabawy, rozpaliło emocje i dało dziecim wiele radości z odkrywania świata.

Dzień pełen wrażeń zakończonow restauracji McDonald's, gdzie kazdy zjadł swoje ulubione danie. 

@Admin, Tekst i zdjęcia: Krzysztof Bałon

Zaangażowani matematycznie uczniowie klasy V - Marek, Janek, Wiktor, Julka, Wojtek wykonali latawiec -  zadanie z modułu IV "Matematyka konstrukcyjna" zatytułowane "Dotknąć nieba – budowa latawca, rodzaje i własności czworokątów".

Zgodnie z instrukcją samodzielnie zbudowali szkielet i okleili go szarym papierem. Proporcje i wymiary zgodne w wytycznymi w instrukcji. Maja i Amleia wykonały rysunek Mininka.

Podczas pracy powtórzono podstawowe własności czworokątów, zapoznano sie z deltoidem. Wykonano również próbne loty latawcem. 

@Admin, Tekst i zdjęcia: Krzysztof Bałon

Złudzenie optyczne to błędna interpretacja obrazu przez mózg pod wpływem kontrastu, cieni, użycia kolorów, które automatycznie wprowadzają mózg w błędny tok myślenia. Złudzenie wynika z mechanizmów działania percepcji, które zazwyczaj pomagają w postrzeganiu, w określonych warunkach jednak mogą powodować pozornie tylko prawdziwe wrażenia.

Przyglądając się kształtom wydaje się nam, że jedne są większe od drugich. Jednak kiedy sprawdzimy, zmierzymy okazuje się, że są tej samej długości lub wielkości. Ze względu na kontekst, w jakim są prezentowane, nasz mózg odbiera te identyczne kształty jako różne. Złudzenia, te pokazują, iż często to, co widzimy nie jest obrazem obiektywnej rzeczywistości, ale wytworem działania naszego mózgu, który zniekształca odbieraną rzeczywistość. Przykłady te pokazują, iż nasze spostrzeżenia dotyczące otaczającego świata niezależnie od tego, jak bardzo się staramy, by były obiektywnie, mogą być błędne. A co gorsza, możemy nie zdawać sobie z tego sprawy.

Uczniowie klasy szóstej przygotowali prezentacje złudzeń optycznych. Mozna je było oglądać na korytarzu szkolnym. Zadanie z realizowane w ramach projektu innowacji pedagogicznej "(Nie)zwykła matematyka". 

 

A teraz pobaw się z kartami złudzeń.

@Admin, Tekst i zdjęcia: Krzysztof Bałon

Uczniowie klasy IV zrealizowali zadanie 2 z modułu VI projektu edukacyjnego "(Nie)zwykła matematyka". 

Zadanie polegało na odnalezieniu symetrii w przyrodzie, zrobieniu zdjęcia fotograficznego i przygotowaniu go druku. Z gotowych zdjęć przygotowano karty pracy. Podczas zajęć odnajdywano symetrie i kreślono kolorowe linie. Zabawa była udana, pozwoliła na utrwalenie pojęcia symetrii. 

@Admin, Tekst i zdjęcia: Anna Palma

Meldujemy wykonanie ostatniego zadania z projektu "Europa i ja" - zabawa francuska - wybraliśmy znaną wszystkim grę podwórkową "Chłopek".

U nas w Polsce występuje ona jako gra w klasy. Dzieci narysowały kredą na ziemi postać chłopca, następnie za pomocą kamienia rzucali w odpowiednie pole, na które później musieli doskoczyć, podnosząc kamień. Świetliczaki super się bawiły na świeżym.

@Admin

14 maja uczniowie klasy ósmej przystąpili do pierwszej, z trzech części egzaminu ósmoklasisty.

W dniu dzisiejszym uczniowie pisali test z języka polskiego, na który składały się zarówno zadania ‎zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź). Kolejne dni to rozwiązywanie testów z matematyki i języka obcego nowożytnego - języka angielskiego. 

@Admin

Trzecioklasiści zmierzyli się z pierwszym w ich życiu poważnym egzaminem, jakim był Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty, zorganizowany przez wydawnictwo Operon.
Było to podsumowanie pierwszego etapu nauczania i sprawdzenie kompetencji trzecioklasistów z edukacji polonistycznej, matematycznej i przyrodniczej.

Bartek z filmu terapeutycznego poprowadził proste ćwiczenia, które trzecioklasiści wykonywali razem z nim. Piszący ćwiczyli nadgarstki i inne części ciała, oddychali pełną piersią. Zmniejszył się stres dzieci i poprawiła się koncentracja tak ważna podczas wykonywania zadań.

@Admin, Tekst i zdjecia: Anna Palma

W dniach 8-9 maja uczniowie klas 4-8 udali się na wycieczkę Hel - Władysławowo - Jastrzębia Góra. Wyruszyliśmy spod szkoły o 5 rano. Pierwszym punktem wycieczki było zakwaterowanie oraz pyszny obiad w Domu Wypoczynkowym "Pomorzanka" we Władysławowie. Następnie udaliśmy się na Hel, gdzie czekały na nas meleksy, którymi ruszyliśmy na wycieczkę po Helu. Przewodnicy ciekawie opowiadali o latarni morskiej, portach rybackich, pokazali nam wiele ciekawych miejsc - bunkry, smutne drzewo. Tam też, spacerując tarasem widokowym, pierwszy raz zobaczyliśmy nasz piękny Bałtyk. Jednak największą atrakcją okazał się przejazd pociągiem z Juraty do Władysławowa na kolację do naszego punktu noclegowego.

Drugiego dnia zaraz po obfitym śniadaniu pojechaliśmy do Jastrzębiej Góry. W pierwszej kolejności udaliśmy się obejrzeć Latarnię Morską. Następnie spacerowaliśmy po wąwozie Lisi Jar i podziwialiśmy nadmorskie przepiękne widoki. Nie zabrakło długiego spaceru wzdłuż plaży. Najwięksi śmiałkowie spacerowali oczywiście po wodzie. Z plaży weszliśmy obejrzeć Gwiazdę Północy - kamień - punkt najbardziej wysunięty na północ Polski. Niespodzianką dla naszych podróżników było Muzeum Figur Woskowych, gdzie każdy mógł sobie zrobić zdjęcie ze swoim ulubionym piłkarzem, aktorem czy piosenkarzem. Po całodniowym intensywnym zwiedzaniu pięknej Jastrzębiej Góry wróciliśmy na obiad do Władysławowa, a stamtąd wyruszyliśmy w drogę powrotną.

Wycieczka była bardzo udana, a pogoda przepiękna. Na pewno każdy wróci z lekko opalonym noskiem.

@Admin, Tekst: Krzysztof Bałon, Zdjęcia: Paulina Bednarek

Daniel Bednarek, uczeń klasy II, reprezentował naszą szkołę w II etapie konkursu matematycznego Puchacz Piotr, który odbył się  w Wieluniu, w Studio Nauczania MathRiders. 

„Puchacz Piotr” to konkurs matematyczny dla wszystkich uczniów klas I-III szkół podstawowych. Umożliwia sprawdzenie wiedzy każdego chętnego ucznia, bez względu na jego dotychczasowe wyniki w nauce. Daniel uczestniczył w dwóch etapach konkursu - szkolnym w dniu 14 marca 2024 oraz miedzyszkolnym 9 maja. 

Zadania konkursowe na wszystkich etapach i na wszystkich trzech poziomach przeprowadzane są w formie pisemnej. Obejmują zadania otwarte z matematyki, dostosowane do poziomu rozwoju dziecka, a także zadania z zakresu logicznego myślenia.

@Admin, Foto: BurzenninTv

Delegacja uczniów i nauczycieli z naszej szkoły uczestniczyła w uroczystościach 233. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja w Burzeninie. 

Uroczystości rozpoczęły się zbiórką pocztów sztandarowych przy budynku OSP w Burzeninie, skąd udano się pod kościół parafialny na uroczystą mszę świętą w intencji Ojczyzny. Msza zakończyła się występem "Chóru Serca" pod kierownictwem pana Tomasza Sterna. 

Następnie uczestnicy przeszli pod kamień "Pamięci Mieszkańców Gminy Burzenin Poległych, Pomordowanych i Zaginionych podczas II Wojny Światowej" gdzie odsłuchano hymnu państwowego w wykonaniu Młodzieżowej Orkiestry Dętej oraz przemówienia okolicznościowego Wójta Gminy. Uroczystości zakończono złożeniem wiązanek.